ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Культура: язык и общение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Заговори, чтобы я тебя узнал. Орфография. Правописание безударных гласных. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.3.1 пересказывать содержание текстов (повествование, описание); 5.2.2.1 определять основную мысль на основе содержания и композиции |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Кейс-прогноз») |
«Ребята, послушайте реальную историю. В одной школе ученик написал объявление: "Пропала сабака. Нашедшему вознаграждение". Его никто не понял, и собаку не нашли. Как вы думаете, почему? Какая ошибка помешала? Как бы вы исправили текст? Как вы считаете, если бы мальчик грамотно написал объявление, помогло бы это найти собаку? Запишите свой прогноз в тетрадь: «Помогло бы / не помогло бы, потому что...». Выслушиваю 2-3 прогноза, подвожу к теме безударных гласных. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Устная история, тетрадь, доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||