ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 класс
| Раздел | Фольклорные элементы в литературных произведениях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Заключительный урок. Учимся у писателя творить и сочинять. Анализ СОЧ |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 5.3.4.1 Оценивать устные и письменные высказывания (свои, одноклассников и другие) с точки зрения соответствия теме. 5.2.9.1 Писать творческие работы (сказки, рассказы, мини-сочинения на литературные темы по опорным словам, иллюстрациям и др.) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю об одном писателе. Представьте: молодой автор сидит за столом, перед ним чистый лист бумаги. Он хочет написать сказку, но не знает, с чего начать. Вдруг он вспоминает народные сказки, которые слышал в детстве от бабушки. Он начинает думать: а что если взять старинный сюжет о трех богатырях, но сделать героев современными школьниками? Как вы думаете, что у него получится?" Вопрос классу: "А вы когда-нибудь пробовали сочинять свои истории? Что помогает вам в творчестве?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации примеров начала историй, Midjourney для создания визуального образа писателя за работой |
Слушают рассказ, делятся своими мыслями и опытом сочинительства, предлагают идеи для сказки | Наблюдение за активностью и качеством высказываний | Проектор, иллюстрации народных сказок, примеры литературных произведений с фольклорными элементами |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||