КСП «Язык в жизни человека.Имя существительное.Разряды имён существительных» по русскому языку, 5 класс

• Знать роль языка в жизни человека, определение имени существительного и его основные разряды (конкретные, отвлечённые, вещественные, собирательные; собственные/нарицательные, одушевлённые/неодушевлённые).
• Уметь различать разряды имён существительных по значению, правильно согласовывать имена прилагательные с существительными в роде, числе и падеже.
• Применять изученные знания при создании собственных высказываний, проявляя ответственность и справедливость в оценке поступков.

Учитель: «Добрый день, ребята! Сегодня у нас необычный урок — мы поговорим о языке, который живёт внутри нас и вокруг нас. Начнём с разминки. Я называю прилагательное, а вы — существительное, которое с ним сочетается. Правило: отвечаем быстро, по очереди, таймер на 1 минуту. Начинаем! Добрый... (ученики: «день», «человек»), честный... («поступок», «друг»), вежливая... («речь»), справедливый... («учитель», «судья»). Отлично! А теперь перевернём: я называю существительное, а вы — прилагательное. Язык... (родной, красивый), ответственность... (большая, важная). Видите, как много слов связано с темой нашего урока! Задание на 1 минуту: запишите в тетрадь 3 существительных, которые для вас олицетворяют язык. Время пошло!

Челлендж: «Кто больше всех назовёт существительных на тему “Язык и общение” за 45 секунд?» (Слова могут быть: слово, речь, буква, разговор, дружба, вежливость и т.д.)

Учитель следит за таймером, поддерживает инициативу.

Ученики участвуют в игре: подбирают существительные и прилагательные, записывают свои варианты, устно отвечают по цепочке.

При быстром темпе работы в паре: один называет слово, другой — проверяет.

Для незрячего ученика: все инструкции дублируются устно; таймер — звуковой сигнал; предложены тактильные карточки со словами (шрифт Брайля). При ответе допускается использование устной речи без записи.

Дескрипторы (без баллов):

• ученик активно участвует в игре, называет не менее 3-х пар;
• показывает понимание связи прилагательного и существительного.

Таймер (песочные часы / аудио-таймер), карточки с прилагательными, тетради.

ИИ-инструмент: голосовой таймер («Алиса», «Сири»).