ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Язык в жизни человека. Что такое текст. Имена существительные общего рода. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
5.2.2.1 определять основную мысль на основе содержания и композиции 5.4.3.1 использовать имена существительные, прилагательные, согласуя слова в роде, числе и падеже; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, ребята! Посмотрите на доску. Здесь зашифровано слово. Я загадаю вам загадку: “Он есть у каждого народа, он помогает людям понимать друг друга, передавать мысли и чувства. Он невидим, но слышим. Что это?” (Язык) «Верно, это язык! А теперь подумайте: зачем человеку нужен язык? Что произойдёт, если язык исчезнет? Выскажите свои предположения. Я запишу их на доске в столбик. Ничего страшного, если вы ошибётесь — мы проверим ваши гипотезы сегодня на уроке». |
|
Визуальная опора: картинки с общением людей, жесты. Учитель задаёт наводящие вопросы, если ученик затрудняется ответить. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд с загадкой), доска, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||