ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Культура и язык общения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Язык и культура. Качества культурной речи. Число имен существительных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.1.1 понимать основное содержание текста, определяя главную информацию; 5.1.3.1 пересказывать содержание текстов (повествование, описание) 5.4.3.1 использовать имена существительные, прилагательные, согласуя слова в роде, числе и падеже; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Приветствие. Психологический настрой. «Здравствуйте, ребята! Я рад(а) видеть вас. Сегодня мы поговорим о том, как язык связан с культурой и нашей Родиной. А начнём с необычного вопроса: Что было бы, если бы все люди на Земле говорили на одном языке, но потеряли бы свой родной язык и культуру? Подумайте 30 секунд, затем поделитесь идеями. Не бойтесь фантазировать!» Выслушивает 2-3 ответа, подводит к мысли о ценности родного языка и культуры. «Видите, язык — это душа народа. Без него мы потеряем себя. Сегодня мы узнаем, какой должна быть культурная речь, и потренируемся изменять существительные по числам». |
|
Дескрипторы (без баллов): • участвует в обсуждении • высказывает предположение |
Доска, маркер/мел |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||