ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русскому языку в 5 классе
| Раздел | Национальные и семейные традиции |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Выделение в предложениях слов, обозначающих, о ком или о чем говорится в предложении |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.3.1 отвечать полным ответом на вопрос, используя слова вопроса; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами продолжим разговор о наших семьях и традициях. А начнем с загадки. Послушайте внимательно: «Он не человек, но у каждого есть. Он не предмет, но о нем можно говорить. Его можно любить, беречь, вспоминать. Что это?» (Пауза). Давайте запишем ваши предположения на доске. Какие у вас есть идеи?» (Фиксирует гипотезы учеников на доске: семья, дом, традиция, праздник, имя). «Молодцы! Все ваши ответы связаны с нашей темой. А теперь подумайте: если я спрошу «О ком или о чем эта загадка?», как вы ответите? Правильно, она о чем-то важном для каждого. Сегодня мы как раз и научимся в любом предложении находить это главное слово – то, о ком или о чем в нем говорится. Это слово – как главный герой в рассказе». |
Ученик слушает загадку. Высказывает свои версии (например: «семья», «традиция»). Следит за фиксацией гипотез на доске. Пытается ответить на вопрос учителя. | Дескрипторы (без баллов): 1. Активно слушает загадку. 2. Предлагает свою версию ответа. 3. Участвует в обсуждении, связывая загадку с темой семьи/традиций. |
Классная доска или интерактивная панель, маркер. ИИ-инструмент: Генератор загадок (например, ChatGPT) для создания персонализированных загадок на тему семьи и традиций, соответствующих уровню восприятия ученика. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||