КСП «Выдающиеся личности в литературе Казахстана. „Словесный портрет“ имени числительного» по русскому языку, 5 класс

• Сформулировать тезис и подобрать аргументы для эссе-рассуждения о роли выдающейся личности.
• Создать «словесный портрет» личности, используя имена числительные для передачи точных фактов биографии.
• Проанализировать, как соблюдение правил (орфографических, пунктуационных, жизненных) способствует созданию ясного и убедительного текста.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о выдающихся личностях и научимся создавать их точный портрет с помощью слов и... чисел. Да, чисел! Начнем с разминки. У вас ровно 1 минута. Запишите в тетради все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «выдающаяся личность». Это могут быть имена, качества, поступки, сферы деятельности. Время пошло!"

(Через минуту). "Стоп! Теперь посмотрите на свой список и выберите три самые важные, на ваш взгляд, ассоциации. Кто готов поделиться?"

(Выслушивает 3-4 ответа, кратко комментирует и фиксирует ключевые слова на доске/экране, создавая кластер: "писатель", "смелость", "первый", "много книг", "памятник" и т.д.). "Отлично! Все эти идеи нам сегодня пригодятся."

ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для совместного создания mind-map в реальном времени. Учитель может демонстрировать общую карту мыслей, что визуализирует коллективный опыт и помогает быстро выявить общие представления.

• Индивидуально записывают ассоциации в тетрадь.
• Выбирают три ключевые ассоциации.
• Желающие озвучивают свои варианты.

• Ученик записал не менее 5 ассоциаций.
• Выделил 3 ключевые.
• Сформулировал ассоциацию устно (по желанию).