ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Школа №8" г. Степногорск
Красткосрочный план по Русскому языку в 5 классе
| Раздел | Выдающиеся личности народа Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Выдающиеся личности в литературе Казахстана. Морфологический разбор числительного |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Выполнять морфологический разбор существительных |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие по страницам казахской литературы и заодно познакомимся с одной важной частью речи. Но для начала разгадаем ребус. Посмотрите на доску (показывает изображение). Что здесь зашифровано?" Ребус: изображение книги + римская цифра I + изображение перо + цифра 100 + изображение юрты. "Правильно, это подсказка к теме нашего урока. Запишите свои догадки в тетрадь. Как вы думаете, о чём мы будем говорить? Какая часть речи, обозначающая число, количество или порядок при счёте, будет сегодня в центре внимания?" Фиксирует гипотезы учеников на доске: "Выдающиеся личности", "Писатели Казахстана", "Числительные". "Отлично! Вы почти угадали. Тема нашего урока: «Выдающиеся личности в литературе Казахстана. Морфологический разбор числительного». Мы узнаем о великих казахских литераторах и научимся подробно разбирать числительные как часть речи." ИИ-инструменты: Генератор ребусов (например, онлайн-сервис Rebuses.ru) для быстрого создания тематического ребуса. Можно использовать ИИ (ChatGPT/DALL-E) для генерации идеи и визуального образа ребуса, связанного с Казахстаном и литературой. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||