ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 5 классе
| Раздел | Астрономия: звезды и созвездия. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В мире созвездий. Отрицательные местоимения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Познакомить с местоимениями. Умение отличать отрицательные местоимения от других местоимений. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Звездный блиц") |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие по ночному небу, в мир созвездий, и узнаем новые важные слова – местоимения. Но для начала – звёздный блиц! У вас ровно 2 минуты. Ваша задача: индивидуально, на листочках, написать как можно больше слов или коротких фраз, связанных с темой «Созвездия и звёзды». Это могут быть названия созвездий, предметы, чувства, всё что угодно! Старт!» (Запускает таймер на 2 минуты). После таймера: «Стоп! Теперь в парах (поворачиваемся к соседу) обменяйтесь листочками и за 1 минуту выберите вместе три самых интересных, на ваш взгляд, слова. Одно из них озвучьте классу». |
Ученики индивидуально пишут ассоциации. Затем в парах обсуждают и выбирают слова. Представители от нескольких пар называют выбранные слова (например: Большая Медведица, телескоп, тайна, свет, карта). | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся записывает не менее 3 ассоциаций. • Учащийся в паре предлагает вариант для обсуждения. • Учащийся слушает ответы одноклассников. |
Таймер (онлайн или песочные часы), листы бумаги, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||