ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Кратковременный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В мире созвездий. Повторение. Местоимение. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.6.1 писать творческие работы (65-85 слов), представляя себя на месте героя, используя жизненный опыт; 5.3.7.1 корректировать текст, исправляя орфографические ошибки с помощью словаря, редактируя предложения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие – в мир созвездий. Но прежде чем отправиться в путь, давайте пофантазируем. Внимание, вопрос: Что было бы, если бы вы могли создать новое созвездие и дать ему имя? Каким бы оно было? Из каких звёзд состояло? Какая история с ним была бы связана? Запишите или обдумайте 2-3 идеи. На размышление – 2 минуты». (Учитель ходит по классу, слушает идеи). «Отлично! Я слышу много интересных предложений: созвездие Кота-исследователя, созвездие Книги Мудрости. Чтобы рассказать историю своего созвездия так, будто вы сами её пережили, нам понадобится важная часть речи. Как вы думаете, какая? (Подводит к ответу «местоимение»). Верно! Сегодня мы повторим местоимения и научимся мастерски использовать их в своих историях». | Слушают вопрос учителя. Индивидуально записывают или обдумывают свои идеи для нового созвездия. По желанию делятся своими вариантами с классом. Отвечают на наводящий вопрос учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает одну или несколько идей для нового созвездия. • Ученик участвует в обсуждении, высказывает предположение о теме урока. |
Доска, мел/маркер. Презентация со слайдом с вопросом «Что было бы, если…». ИИ-сервис для мозгового штурма (например, Padlet или Mentimeter для сбора всех идей в режиме реального времени). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||