ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 5 классе
| Раздел | Модуль 2. Словарная система русского языка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Стилистические и контекстуальные синонимы. Использование синонимов в речи |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Развивать умение выбирать синонимы с учётом стиля и контекста. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Представьте себе такую ситуацию. Два журналиста пишут статьи об одном и том же событии — открытии нового парка в нашем городе. Один пишет для официального сайта акимата, а другой — для молодёжного блога. Послушайте два варианта одного предложения и подумайте, почему они разные." Вариант 1 (официальный): "Глава города осуществил торжественное открытие нового рекреационного объекта." Вариант 2 (блог): "Мэр наконец-то открыл классный новый парк!" "Как вы думаете, почему для одного человека (глава города) и одного действия (открыл) использованы разные слова? Какой, по-вашему, будет реакция читателей на каждый текст? Запишите свои предположения в тетрадь." |
Слушают кейс. Обдумывают вопрос. Делают предположения в тетради (например: "Для разных читателей", "Чтобы было понятнее", "Один текст строгий, другой — весёлый"). Некоторые озвучивают свои версии. | Упрощённая формулировка вопроса: "Почему в первом предложении сказано "осуществил открытие", а во втором просто "открыл"? Какое звучит официальнее?" Предоставлен печатный вариант предложений. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает предположение о причинах различий в текстах. • Связывает выбор слов с предполагаемой аудиторией. |
Проектор/экран или раздаточный лист с кейсом. ИИ-сервис для генерации подобных пар предложений (например, ChatGPT по запросу "Сгенерируй официальный и неофициальный вариант предложения об открытии парка"). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||