ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 5 классе
| Раздел | Происхождение и употребление слов современного русского литературного языка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Старославянизмы в составе русского литературного языка |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Раскрыть особенности старославянизмов и их стилистическую функцию |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
«Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Вы видите картинку, где современный подросток говорит: «Мой брат – глава нашего клана». А снизу подпись: «Когда хочешь сказать "старший брат", но читал былины». Как вы думаете, почему слово «глава» здесь звучит смешно и необычно?» Выслушивает ответы (потому что это старинное, высокое слово, а ситуация бытовая). «Абсолютно верно! В русском языке есть целый пласт слов, которые пришли из древнего языка и придают речи особую торжественность, возвышенность. Сегодня мы будем учиться распознавать эти слова – старославянизмы – и понимать, зачем их используют писатели, ораторы и даже мы с вами в особых случаях. Запишите тему урока: «Старославянизмы в составе русского литературного языка». |
Смотрят на мем, высказывают предположения. Записывают тему в тетрадь. | Демонстрация мема на экране и индивидуально на карточке. Упрощенная формулировка вопроса: «Какое слово здесь кажется самым "старинным" или "книжным"?» | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о несоответствии стиля слова и ситуации. • Активно включается в обсуждение темы урока. |
Проектор/экран, мем (изображение), карточка с мемом для ученика с ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||