ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 класс
| Раздел | Ценности: дружба и любовь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Широкова "Друзья" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.4.5.1 писать эссе (объем 60-80 слов) по данному началу/концу, учитывая особенности текста повествования |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам одну историю. Представьте: двое друзей - Саша и Миша - всегда были неразлучны. Они вместе ходили в школу, делились секретами, помогали друг другу. Но однажды на контрольной работе Саша попросил у Миши списать задание. Миша отказался, сказав, что это нечестно. Саша обиделся и перестал разговаривать с другом. Как вы думаете, кто из них поступил правильно и почему?"
"А теперь давайте подумаем: что такое настоящая дружба? Можно ли считать другом того, кто требует от тебя нарушить правила? Сегодня мы будем работать с рассказом Широковой "Друзья" и научимся писать эссе о дружбе, справедливости и ответственности." |
Слушают историю, анализируют ситуацию, высказывают свое мнение о поступках героев, формулируют определение дружбы | Формирующее оценивание: наблюдение за участием в обсуждении, анализ аргументов учащихся | ChatGPT для генерации дополнительных примеров ситуаций дружбы, презентация с визуализацией ключевых понятий |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||