ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 5 классе
| Раздел | Мораль, этика, ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Путешествие в космос. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
5.1.5.1 участвовать в диалоге-расспросе, меняя позицию "говорящий" на "слушающий" и учитывая возрастные особенности исполняемой роли; 5.1.7.1 строить высказывание определенного типа последовательно, с четкой структурой, с опорой на наглядные материалы; соблюдать орфоэпические нормы; 5.4.1.1 правильно писать НЕ с отрицательными местоимениями, глаголами, а также окончания в разных частях речи |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Представьте себе такую новость: "Международная команда школьников-исследователей получила уникальный шанс – отправиться в недельную экспедицию на орбитальную станцию. Цель миссии – не научные открытия, а проверка гипотезы: могут ли дети из разных стран, говорящие на разных языках, стать одной сплоченной командой и договориться о правилах совместной жизни в замкнутом пространстве". Как вы думаете, чем может закончиться эта экспедиция? Удастся ли им договориться? Какие трудности их ждут? Обсудите в парах свой прогноз в течение 2 минут».
ИИ-инструменты: Можно использовать нейросеть для генерации нескольких вариантов развития событий в подобном кейсе (ChatGPT), чтобы показать ученикам разнообразие возможных сценариев и стимулировать их собственное мышление. |
Ученики в парах (10 пар + 1 ученик объединяется с учителем или образует мини-группу из 3-х) обсуждают кейс, выдвигают гипотезы о результате экспедиции. Один представитель от пары кратко озвучивает общий прогноз. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение, связанное с темой взаимодействия и морального выбора. • Ученик слушает прогноз партнера. • Ученик формулирует мысль в рамках заданной темы. |
• Проектор/экран для вывода кейса. • Таймер. • ИИ-сервис (например, ChatGPT) для демонстрации вариантов развития сюжета. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||