ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Астрономия: звезды и созвездия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Пусть всегда будет солнце. Правописание личных окончаний глагола |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.4.1.1. Правописание личных окончаний глагола |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнем урок с одной картинки. Посмотрите на экран. (Демонстрирует мем: изображение Солнца в очках с подписью: «Я такое яркое, что у меня даже окончания горят правильно!»). Как вы думаете, почему эта картинка сегодня про нас? О чем она?»
Выслушивает версии. Подводит итог: «Верно! Она про солнце, которое является звездой, и про то, что у глаголов, как и у солнца, есть свои «горячие точки» — окончания, которые нужно писать правильно, по правилам. А соблюдение правил — это основа порядка, и на уроке, и в жизни. Сегодня мы будем учиться писать личные окончания глаголов, и тема нашего урока — «Пусть всегда будет солнце». Запишите число и тему в тетради». |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о связи с темой урока (солнце, правила, глаголы). Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся высказывает предположение о связи изображения с темой урока. • Учащийся корректно записывает тему урока в тетрадь. |
Проектор/экран, мем (изображение + текст), презентация (слайд 1). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания визуального якоря урока, привлекающего внимание и задающего эмоциональный тон. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||