ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 5 классе
| Раздел | Раздел 3. Литературная прозаическая сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Путешествие в мир сказки Г.В.Черноголовиной. «Сказка об одном зернышке» СОР № 6 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.6.1 давать краткий и полный ответ на вопрос; 5.2.2.1 определять основную мысль произведения при поддержке учителя; 5.2.5.1 характеризовать героев при поддержке учителя; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуй! Сегодня мы отправляемся в удивительное путешествие в мир сказки. Наша тема: «Путешествие в мир сказки Г.В.Черноголовиной. «Сказка об одном зернышке»». Сейчас я предлагаю тебе выполнить первое задание. У тебя есть ровно 1 минута. Возьми лист бумаги и ручку. В центре листа напиши слово «СКАЗКА». От этого слова нарисуй веточки и запиши все слова, которые приходят тебе в голову, когда ты слышишь это слово. Это могут быть герои, волшебство, приключения, мораль, чудеса и т.д. Старайся писать быстро, не задумываясь. Время пошло!» (Через минуту). «Отлично! Теперь посмотри на свою карту мыслей и выбери 3 самых интересных, на твой взгляд, слова или словосочетания. Почему именно они? Объясни свой выбор». ИИ-инструменты: Интеллект-карта в сервисе MindMeister или XMind. Ученик может быстро создать цифровую карту, что визуализирует ассоциации и облегчает их анализ. Для индивидуальной работы это помогает структурировать мысли перед обсуждением. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Лист А4, ручка, таймер (онлайн или на телефоне). ИИ/Цифровые сервисы: MindMeister, XMind, доска Miro для создания интеллект-карт. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||