ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 класс
| Раздел | IV. Мир профессий (10 ч.) Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Итоговая работа IV. Мир профессий. Синтаксис и пунктуация |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 5.1.4.1 прогнозировать содержание по отрывкам текста 5.2.3.1 понимать применение прямого и переносного значения слов, синонимов, антонимов, омонимов и многозначных слов, использованных автором в тексте для различных целей 5.3.3.1 представлять информацию в виде рисунков 5.4.2.1 использовать слова с прямым и переносным значением, синонимы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Верно/Неверно») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Я прочитаю три утверждения о профессиях. Если вы согласны — поднимите зелёную карточку, если нет — красную. Готовы?»
Учитель: «Отлично! Мы вспомнили, что слова могут быть разными. Сегодня на итоговой работе мы покажем, как хорошо умеем дружить со словами и помогать друг другу. Ведь единство и солидарность — это когда мы поддерживаем товарищей, даже если у них что-то не получается». |
|
Для ученика с ООП (трудности понимания инструкции) карточки подписаны «ДА» и «НЕТ», учитель дублирует вопрос жестом. | Дескрипторы (без баллов): • участвует в голосовании; • аргументирует ответ. |
Зелёные и красные карточки, слайд с утверждениями (или доска). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||