ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Мир фантазий. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Что за прелесть эти сказки. Прямая речь. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы снова окунемся в мир сказок. Давайте начнем с вопроса: Что было бы, если бы герои сказок никогда не разговаривали? Если бы они только молча совершали поступки? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты. Например, Иван-царевич молча сражается со Змеем Горынычем. Как это изменило бы сказку?»
Выслушивает 3-4 ответа, фиксирует ключевые идеи на доске (например: «непонятны мотивы», «скучно», «не узнать характер»). «Отлично! Вы подметили, что речь героев делает историю живой, помогает понять их мысли и характер. Именно речь, которую автор передает дословно, называется прямой речью. Сегодня мы научимся ее находить и правильно оформлять на письме. А еще посмотрим, как речь героев связана с правилами и порядком, которые так важны в жизни». |
Ученики слушают, размышляют. Предлагают свои варианты ответов на вопрос. Формулируют предположения о роли речи в сказках. | Для учеников с трудностями концентрации: вопрос визуализирован на слайде. Учитель может подойти и задать наводящий вопрос: «Представь Золушку, которая молча все делает. Что мы о ней не узнаем?» | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант ответа на гипотетический вопрос. • Ученик высказывает предположение о функции речи в тексте. |
• Интерактивная доска или проектор. • Презентация (слайд с вопросом). • ИИ-сервис для генерации идей (например, AnswerAI или Padlet для сбора всех гипотез класса в режиме реального времени). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||