ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Раздел 5: Мир фантазий. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Что за прелесть эти сказки |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.6.1 оценивать звучащую речь с позиции "нравится /не нравится", "правильно/ неправильно", аргументируя свою позицию 5.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с прямой речью 5.3.5.1 писать эссе-повествование, эссе-рассуждение; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в мир сказок. Но не просто слушателей, а в роли экспертов по речи и правилам. Представьте, что я — Сказочник. Я начну рассказывать вам известную сказку, а вы будьте внимательны. Ваша задача — найти в моём рассказе одну неточность, одну “ошибку”. Слушайте: “Жил-был Колобок. Катится он по дорожке, а навстречу ему Заяц. Заяц говорит Колобку: Колобок, Колобок, я тебя съем! А Колобок ему отвечает — Не ешь меня, Заяц, я тебе песенку спою. И запел: Я от Бабушки ушёл, я от Дедушки ушёл, и от тебя, Заяц, не хитро уйти!” Всё. Что вы заметили?» (Жду ответов). «Верно! В прямой речи пропущены важные знаки препинания — кавычки. Именно этим мы сегодня и займёмся, а ещё подумаем, почему речь героев бывает такой разной и какие правила, кроме пунктуационных, управляют миром сказок и нашим миром». | Слушают рассказ учителя. Анализируют услышанное. Высказывают предположения об ошибке (отсутствие кавычек, неправильное оформление прямой речи). Формулируют тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно слушает. • Выявляет несоответствие в оформлении речи. • Формулирует предположение о теме урока. |
• Слайд/доска с темой урока. • ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации короткого текста сказки с намеренной ошибкой в оформлении. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||