ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Культура: язык и общение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Чередование гласных в существительных гар/гор, зар/зор |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | правильно пишут гласные в корнях существительных |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Верю — не верю» + голосование) |
«Ребята, посмотрите на доску. Я утверждаю: В слове „заря“ пишется буква О, потому что корень зар- всегда ударный. Поднимите красную карточку, если согласны, зелёную — если нет. Кто хочет объяснить свой выбор?» Выслушивает 2–3 учеников. Подводит к выводу: «В корне зар-/зор- под ударением пишем то, что слышим, без ударения — А. А в корне гар-/гор- наоборот? Сегодня разберёмся!» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Сигнальные карточки (красные/зелёные), слайд с утверждением, доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||