ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 4 классе
| Раздел | Путешествие в будущее |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Транспорт будущего |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
4.3.4.1 формулировать оценочные вопросы по содержанию текста; 4.5.1.2 использовать и согласовывать слова-признаки и слова, обозначающие порядок при счете, со словами-предметами в роде, числе, падеже; 4.5.2.2 писать незнакомые слова, используя орфографический словарь |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами продолжим наше путешествие в будущее. Представьте себе такую новость: «В 2040 году в нашем городе планируют запустить первый маршрут летающих автобусов. Они будут двигаться по воздушным коридорам, не создавая пробок». Как вы думаете, с какими трудностями могут столкнуться создатели и пассажиры таких автобусов? Запишите одну-две мысли в тетрадь».
ИИ-инструменты: Использование ИИ-генератора новостей (например, на основе ChatGPT) для создания реалистичного и мотивирующего кейса, который сразу погружает в тему. Можно сгенерировать несколько вариантов новостей для разных групп. |
Слушают, осмысливают кейс. Индивидуально записывают в тетрадь свои прогнозы (например: «Может быть плохая погода», «Нужны специальные остановки в небе», «Люди могут бояться высоты»). |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Проектор/экран для демонстрации «новости». - Тетради, ручки. - ИИ-сервис для генерации текстов (ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||