ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 4 классе
| Раздел | Путешествие в будущее |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Проверь себя |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 4.2.7.1 соблюдать правила постановки ударения 4.4.1.1 представлять истории в виде комиксов (иллюстраций) Цель урока: Проверить своё знание по изученному разделу |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус+гипотеза») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Что вы видите? Это ребус. Кто догадается, какое слово здесь зашифровано?» На доске/слайде ребус: картинка «ракета» + буква «Б» + картинка «улыбка» + «ь» = ? Учитель: «Верно, это слово «будущее». А как вы думаете, что мы сегодня будем делать? Какая тема урока? Запишите свои гипотезы в тетрадь.» Учитель фиксирует на доске 2-3 гипотезы учеников. Затем объявляет тему: «Проверь себя». ИИ-инструмент на этапе: Использовать генератор ребусов (например, rebus1.com) для создания аналогичных заданий на будущее. |
|
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||