КСП «Природные явления» по русскому языку, 4 класс

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русскому языку в 4 классе

Раздел	Природные явления
ФИО педагога	____________________
Дата	_____________
Класс	4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока	Природные явления
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)	4.2.3.1 участвовать в речевой ситуации, понимать, о чем говорит собеседник, уточнять, выяснять, перефразировать его речь. 4.2.4.1 пересказывать подробно истории/рассказы с целью привлечения внимания слушателя.
Цель урока	Участвовать в диалоге о природных явлениях, задавая уточняющие вопросы и перефразируя ответы собеседника. Составить и пересказать связный рассказ-описание природного явления, используя сложные предложения и соблюдая изученные орфограммы (жи-ши, ча-ща). Применить знания о правописании сочетаний жи-ши, ча-ща и предлогов в ходе выполнения словарного диктанта и редактирования текста.

Ход урока

Этап урока / Время	Действия педагога (полные реплики и инструкции)	Действия ученика	Оценивание (критерии • дескрипторы • балл)	Ресурсы
Начало урока (5 мин) Вызов (метод: игра-разминка с таймером)	«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир природы. Но для начала проверим, насколько вы внимательны и быстры. У вас ровно 2 минуты! Посмотрите на экран/доску. Здесь зашифрованы названия природных явлений. Ваша задача – отгадать как можно больше загадок. Начали!» (После таймера) «Время вышло! Давайте проверим. Кто отгадал первую загадку? Правильно, это гроза. А вторую? Молодцы, это метель. Обратите внимание на слова «шипы», «чаща». Какое правило мы вспомнили? Верно, жи-ши, ча-ща. Сегодня мы не только поговорим о явлениях природы, но и будем учиться красиво и грамотно о них рассказывать». Использование ИИ-инструментов: Инструмент для создания интерактивных таймеров и викторин (например, Wordwall, LearningApps) для повышения вовлеченности. Можно использовать ChatGPT для мгновенной генерации дополнительных загадок разного уровня сложности, если класс справится быстрее.	Ученики индивидуально или в парах (с соседом по парте) отгадывают загадки, записывая или проговаривая ответы. Участвуют в обсуждении, называют правила правописания.	Дескрипторы (без баллов): • Активно включается в игру. • Отгадывает 2-3 загадки. • Вспоминает правило правописания жи-ши, ча-ща.	• Проектор/экран или доска. • Презентация/карточки с загадками (см. «Готовые задания»). • Таймер онлайн (Classroomscreen, Online Stopwatch). • Доступ к ChatGPT для учителя.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Этап урока / Время

Действия педагога (полные реплики и инструкции)

Действия ученика

Оценивание (критерии • дескрипторы • балл)

Ресурсы

Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: игра-разминка с таймером)

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир природы. Но для начала проверим, насколько вы внимательны и быстры. У вас ровно 2 минуты! Посмотрите на экран/доску. Здесь зашифрованы названия природных явлений. Ваша задача – отгадать как можно больше загадок. Начали!»

(После таймера) «Время вышло! Давайте проверим. Кто отгадал первую загадку? Правильно, это гроза. А вторую? Молодцы, это метель. Обратите внимание на слова «шипы», «чаща». Какое правило мы вспомнили? Верно, жи-ши, ча-ща. Сегодня мы не только поговорим о явлениях природы, но и будем учиться красиво и грамотно о них рассказывать».

Использование ИИ-инструментов: Инструмент для создания интерактивных таймеров и викторин (например, Wordwall, LearningApps) для повышения вовлеченности. Можно использовать ChatGPT для мгновенной генерации дополнительных загадок разного уровня сложности, если класс справится быстрее.

Ученики индивидуально или в парах (с соседом по парте) отгадывают загадки, записывая или проговаривая ответы. Участвуют в обсуждении, называют правила правописания.

Дескрипторы (без баллов):
• Активно включается в игру.
• Отгадывает 2-3 загадки.
• Вспоминает правило правописания жи-ши, ча-ща.

• Проектор/экран или доска.
• Презентация/карточки с загадками (см. «Готовые задания»).
• Таймер онлайн (Classroomscreen, Online Stopwatch).
• Доступ к ChatGPT для учителя.

Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

КСП «Природные явления» по русскому языку, 4 класс

Ещё КСП по русскому языку, 4 класс

Нужен план на свою тему?