ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 4 класс
| Раздел | Културное наследие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Проверь себя! СОР 3 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.1.2.1 - определять значение незнакомых слов и словосочетаний по контексту; 4.3.5.1 - находить и извлекать информацию из разных источников, интернет-ресурсов, инфографики. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня у нас особенный урок - мы будем проверять свои знания по теме 'Культурное наследие'. Но сначала я хочу разрушить один миф. Многие думают, что культурное наследие - это только старинные здания и музеи. А как вы думаете? Давайте проверим: я покажу вам несколько изображений, а вы определите, что из этого относится к культурному наследию Казахстана."
"Смотрите внимательно: герб Казахстана, современный торговый центр, домбра, национальный костюм, новый смартфон, казахские народные игры. Поднимите руку, если считаете, что это культурное наследие!" |
Учащиеся внимательно слушают, анализируют изображения, поднимают руки для ответов. Обсуждают свои варианты, аргументируют позицию. |
- Активно участвует в обсуждении - Приводит аргументы для своего выбора - Правильно определяет не менее 4 объектов культурного наследия |
Изображения символов Казахстана, ChatGPT для генерации провокационных вопросов, проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||