ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 4 классе
| Раздел | Раздел. Современное общество: миграция. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Проверяем всё, что знаем. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.3.2.1 составлять тексты определенной структуры, по коллективно и самостоятельно составленному плану, показывая разницу между информацией, событиями или процессами; 4.3.7.1 писать слова, произношение и написание которых расходится, используя известные способы проверки; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Удивляй-ка!») |
Учитель: «Ребята, послушайте новость: "В этом году в наш город приехали 200 новых учеников из разных стран. Они говорят на разных языках, но учатся в наших школах." Как вы думаете, легко ли им адаптироваться? Что мы можем сделать, чтобы они почувствовали себя частью нашего класса? Давайте спрогнозируем: если мы проявим единство и солидарность, как изменится жизнь в школе?» Учитель записывает версии на доске. |
|
Дескрипторы (без баллов): - Высказывает предположение (1-2 фразы). - Использует слова «единство», «помощь». - Слушает мнение соседа. |
Новость на слайде/карточке, доска, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||