ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 4 классе
| Раздел | Слово и его значение в речи |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Практическая работа по лексике |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Развивать применение лексических знаний |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: картинка с котом в каске строителя и подпись: «Я не ленивый, я в режиме энергосбережения»). Почему этот мем может быть про нас с вами сегодня на уроке русского языка? Как вы думаете?» Выслушивает версии. «Правильно! Мы тоже сегодня будем «экономить» слова, но не в смысле меньше говорить, а в смысле подбирать самые точные, самые нужные, самые яркие слова для своей речи. Чтобы наша мысль была понятна без лишних слов. Это и есть практическая работа по лексике – работе со словами. Запишите в тетради число и тему: «Практическая работа по лексике». | Ученики рассматривают мем, высказывают предположения («Мы будем учиться говорить короче и яснее», «Будем подбирать лучшие слова», «Чтобы не тратить слова зря»). Записывают тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся высказывает предположение, связывая мем с темой урока. • Учащийся активно включается в обсуждение. |
Проектор/экран, мем (изображение), тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||