ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 4 классе
| Раздел | Мир животных и растений |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Митина яблонька |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | .4.1 владеть видами чтения (ознакомительное, комментированное) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг с триггером) |
«Здравствуй! Сегодня мы отправимся в мир одной очень интересной истории. Но сначала я расскажу тебе одну загадочную вещь. Представь, мальчик посадил в саду маленький дубок. Он каждый день поливал его, разговаривал с ним, защищал от ветра. И через месяц из земли появился первый жёлудь! Как ты думаешь, всё ли в моём рассказе правильно?» Даю время на размышление. «Правильно, я допустила ошибку. Из дуба вырастает жёлудь, а не наоборот. Сегодня мы прочитаем историю о мальчике и его дереве. И узнаем, что же на самом деле из чего вырастает и как за этим нужно ухаживать. Открой, пожалуйста, учебник на странице с текстом «Митина яблонька». Давай прочитаем название. О чём, по-твоему, будет этот текст?» |
Слушает рассказ учителя. Анализирует его на наличие неточностей. Формулирует ответ, указывая на ошибку (из дуба вырастает жёлудь, а не из желудя — дуб). Открывает учебник. Высказывает предположение о теме текста на основе названия. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Учебник. Воображение ученика. Цифровой ресурс для демонстрации изображения яблони (опционально).
ИИ-инструмент: Генератор изображений (например, Canva AI, Midjourney через демонстрацию учителя) для быстрой визуализации «мальчика с деревом» по запросу ученика, чтобы усилить вовлеченность и создать визуальный якорь темы. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||