ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 4 классе
| Раздел | Русский язык как средство общения и познания мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мини-исследование «Язык вокруг нас» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Формировать исследовательские навыки наблюдения языка |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами станем настоящими исследователями-лингвистами. Но для начала посмотрите на эту картинку (показывает мем: изображение кота с подписью «Смотри, какой кОтенок!» и человек, который говорит: «Котёнок, через «О»!»). «Как вы думаете, о чём этот мем? Почему он смешной?» (Выслушивает ответы). «Правильно, он о том, как важно правильно писать и произносить слова. А теперь подумайте: а где ещё, кроме учебников и тетрадей, мы встречаемся с языком, с письменными словами?» «Совершенно верно: вывески магазинов, названия улиц, реклама на билбордах, объявления в подъезде, этикетки на продуктах. Язык окружает нас повсюду! И сегодня на уроке мы проведём мини-исследование «Язык вокруг нас». Мы будем наблюдать, собирать и анализировать, как русский язык «работает» в нашем городе/селе.» |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о его смысле. Отвечают на вопрос учителя, приводя примеры из окружающей жизни (названия магазинов, улиц, реклама). Формулируют тему урока вместе с учителем. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся активно участвует в обсуждении мема. • Приводит 1-2 примера использования языка в окружающем мире. • Понимает и принимает тему и цель урока. |
• Проектор/экран или распечатанный мем. • ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip) для быстрого создания наглядного материала по теме «ошибки в языке». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||