ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "ООШ №14 имени Аль-Фараби"
Красткосрочный план по русскому языку в 4 классе
| Раздел | Путешествие в будущее |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Машина времени. Порядковые числительные |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Вы научитесь слушать, читать и понимать текст, определять значение слов по контексту, правильно использовать слова, обозначающие порядок предметов при счёте, продолжать предложения по данному началу. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждет необычное путешествие. Но на чем мы отправимся? Отгадайте загадку:" "Не самолет, не вертолет, а мчит вперед иль в прошлый год. Кнопки, рычаги, экран – вмиг перенесет в туман веков иль в завтрашний рассвет. Что это?" Даю время на обдумывание (1-2 минуты). "Какие у вас есть предположения? Запишите вашу версию на стикере и прикрепите к доске." После сбора гипотез: "Верно, это машина времени! Именно на ней мы сегодня отправимся в будущее. А чтобы управлять ею, нам понадобятся особые слова – порядковые числительные. Они помогут нам точно определить, на каком этаже остановится наша машина, в каком году мы окажемся, каким по счету будет наш эксперимент." |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||