ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по орыс тілі в 4 классе
| Раздел | орыс тілі |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Летчик |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.1.1.1 слушать и понимать устную речь, аудиовизальный материал, перефразируя высказывания в другой форме 4.4.4.1 совершенствовать каллиграфические навыки, соблюдение высоты, ширины и наклона прописных, строчных букв и их соединений |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с загадки. Послушайте внимательно: «Не птица, а летает. Не шофёр, а управляет. В небесах его работа, он ведёт свою… (кого?)». Кто это? Запишите вашу догадку на листочках. У вас 1 минута. (После паузы). Давайте послушаем ваши гипотезы. Саша, что ты написал?»
Фиксирует ответы на доске (кластер): «Летчик», «Пилот», «Космонавт». «Молодцы! Действительно, сегодня мы поговорим о профессии ЛЕТЧИКА. А что вы уже знаете о летчиках?» |
Ученики слушают загадку, индивидуально записывают предположение (слово) на листочках. Отвечают на вопрос учителя, высказывают свои знания о профессии (летает на самолете, носит форму, герой). | Получают загадку в виде картинки (самолет и штурвал) с подписью «Кто управляет?». Могут выбрать ответ из предложенных слов-карточек («летчик», «врач», «учитель»). Отвечают с помощью жестов или односложно («самолет», «летает»). | Формативное оценивание: Наблюдение за вовлеченностью и фиксацией гипотезы.
Дескриптор: Ученик записывает или выбирает слово, связанное с темой (летчик/пилот). |
Листочки для ответов, маркер, доска, набор карточек-подсказок для учащихся с ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||