ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 3 классе
| Раздел | Интересные факты о воде |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Значение наречия. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 3.3.8.1 различать имена существительное, прилагательные, глаголы, наречия, предлоги и союзы, определять их роль в предложении |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
— Ребята, сегодня я расскажу вам удивительную историю. Однажды капелька воды по имени Капитошка отправилась в путешествие. Она текла быстро по ручью, потом весело прыгала с водопада, а затем тихо опустилась на лист кувшинки. Капитошка сказала: «Я — наречие! Я отвечаю на вопросы кто? что?» — Найдите ошибку! Почему Капитошка неправа? На какой вопрос на самом деле отвечают слова быстро, весело, тихо? — Верно, наречия отвечают на вопросы как? где? когда? куда? откуда? Сегодня мы станем исследователями тайн этих слов. |
|
Дескрипторы: • обнаруживает ошибку в определении наречия; • называет правильные вопросы наречий. Без баллов. |
Аудиозапись «Шум воды», картинка Капитошки, доска, мел. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (22 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||