ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Станционная ОШ"
Краткосрочный план по русскому языку в 3 класс
| Раздел | глаголы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | склонение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.3.5 знать и применять формулы n-го члена, суммы n первых членов и характеристическое свойство арифметической прогрессии; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
"Ребята, представьте себе такую ситуацию: вы пришли в магазин и хотите купить мороженое. Продавец говорит вам: 'Я продаю мороженое, ты покупаешь мороженое, он покупает мороженое'. Звучит странно, правда? Почему? Потому что глаголы должны изменяться по лицам! Сегодня мы научимся правильно изменять глаголы - это называется склонение." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных примеров ситуаций с неправильным использованием глаголов |
Слушают историю, анализируют ошибку, высказывают предположения о правильном использовании глаголов | Наблюдение за активностью и правильностью ответов | Доска, мел/маркер |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||