Перейти к содержанию
КСП

КСП «Произношение звука [ц]» по русскому языку, 3 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 3 класса по теме «Произношение звука [ц]». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 3 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Орфоэпия для маленьким в 3 класс

Раздел Произношение согласных звуков
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 3 класс
Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Произношение звука [ц]
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) Научить произносить звук [ц] в разных типах слов.
Цель урока
  • К концу урока 80% учеников (не менее 19 человек) смогут правильно произнести звук [ц] в начальной, средней и конечной позициях в 8 из 10 слов при чтении вслух.
  • Ученики научатся обнаруживать и корректировать ошибочное произношение звука [ц] в устной речи одноклассника (выполнив корректировку и объяснение не менее 2 раз за урок).
  • Развить умения самооценки и ответственности: каждый ученик осознанно даст обратную связь о своей работе и отпишет одно правило поведения, показывающее справедливость и ответственность в совместной работе.
Ценность для интеграции Справедливость и ответственность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод)

Учитель: «Доброе утро, ребята! Сегодня мы будем работать над очень интересным звуком — [ц]. Но сначала небольшая мыслительная разминка. Представьте: что было бы, если бы звук [ц] вдруг исчез из языка — слова изменились бы. Как вы думаете, какие слова станут другими? Какие случатся недоразумения?»

Инструкция: учитель называет 3 примера слов: "царь", "цветок", "мост" (без [ц]) и просит учеников предложить варианты. Педагог поощряет 4–5 ответов от разных учеников.

Сценарий диалога:

  1. Учитель: «Что было бы, если бы звук [ц] исчез? Начнём: слово "царь" — что могло бы получиться?»
  2. Ученик 1: «...арь?»
  3. Учитель: «Верно, получилось бы непонятное слово. А "цветок"?»
  4. Ученик 2: «...веток?»
  5. Учитель: «Интересно! А как это повлияло бы на понимание?»
  6. Ученик 3: «Можно не понять, кого или что имеют в виду»

Завершение вызова: «Замечательно. Сегодня мы научимся правильно произносить [ц], чтобы наши слова оставались понятными и справедливыми к слушателю (мы будем уважать его право понимать нас)».

Активное слушание, ответы на вопросы, 4–5 учеников предлагают варианты.

Дескрипторы:

  • Ученик предлагает вариант изменения слова — 1 балл.
  • Ученик объясняет, почему это мешает пониманию — 1 балл.
  • Классная доска / интерактивная панель
  • Список слов с [ц] (раздаточный лист, 1 шт.)
  • ИИ-инструменты: ChatGPT (для генерации дополнительных «что было бы, если...» вопросов), генератор изображений (Midjourney/Stable Diffusion) — для иллюстраций (опционально)
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.