ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 3 классе
| Раздел | Части речи |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Имя существительное |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Определить род и число имён существительных |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам небольшую историю о моём походе в магазин. Я составила список покупок. Послушайте внимательно и найдите в моём рассказе одну неточность, одну ошибку. Итак: "Вчера я пошла в магазин. Мне нужно было купить: сладкий яблоко, спелый помидор, свежее молоко, ароматный хлеб и вкусная колбаса. Я положила все покупки в свою сумку и пошла домой".» Пауза для обдумывания. «Кто догадался, в чём ошибка? Давайте проанализируем названия продуктов. Что это за слова?» ИИ-инструменты: Можно использовать голосового помощника (например, Алису или Siri) для озвучивания истории, чтобы привлечь внимание. Для генерации подобных историй с намеренными ошибками можно использовать ChatGPT, задав промпт: "Сгенерируй короткий рассказ про поход в магазин с 3-5 существительными, где в согласовании прилагательных с существительными допущена 1 ошибка в роде или числе". |
Слушают рассказ. Анализируют услышанное. Высказывают предположения об ошибке (неправильное согласование прилагательного с существительным: "сладкий яблоко", "вкусная колбаса"). Делают вывод, что ошибка связана с неправильным определением рода или числа слов. Формулируют тему урока: мы будем учиться правильно определять род и число имён существительных, чтобы грамотно говорить и писать. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Голосовой помощник (опционально), сгенерированный текст истории, доска/флипчарт, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | ||||