ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 3 классе
| Раздел | Искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Искусство творить добро И Развитие речи: изложение на основе плана и опорных слов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Ням ням |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим об очень важном искусстве. Но сначала отгадайте загадку: «Не купишь в магазине, не продашь на базаре, а чем больше отдаёшь, тем больше его у тебя становится. Что это?» Давайте запишем ваши предположения на доске. (Фиксирует гипотезы: любовь, улыбка, знание, добро). «Молодцы! Все ваши ответы очень близки. Сегодня мы узнаем, какое же искусство автор текста считает самым важным. Тема нашего урока: «Искусство творить добро». Мы будем работать с текстом, учиться его понимать и пересказывать, то есть писать изложение.» |
Ученики слушают, размышляют, предлагают свои варианты ответа на загадку. Записывают тему урока в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант ответа на загадку. • Ученик фиксирует тему урока в тетради. |
Доска, мел/маркер, тетради учеников. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных загадок или метафор о добре для обсуждения. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||