ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку во 2 классе
| Раздел | Окружающая среда |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Знаки препинания в конце предложения. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.4.1 участвовать в диалоге, высказывая свое мнение и выслушивая мнения других 2.2.5.1 находить информацию по двум источникам (словари, справочники, детские энциклопедии, детские познавательные журналы) на определенную тему |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуй! Сегодня мы поговорим о важных помощниках в письменной речи. Посмотри на доску. Здесь три предложения без конца: «Солнце светит», «Ты пойдешь гулять», «Какой чудесный день». Представь, что ты — редактор детского журнала. Какой один знак ты бы поставил в конце ВСЕХ этих предложений, чтобы их было легко прочитать? Выбери и покажи карточку: 1. Точка. 2. Восклицательный знак. 3. Вопросительный знак.»
После выбора ученика: «Интересно! Почему ты выбрал именно этот знак? Как ты думаешь, может ли один знак подходить ко всем предложениям? Давай вместе в этом разберемся на уроке.» |
Слушает вопрос. Выбирает карточку с предполагаемым знаком препинания. Кратко объясняет свой выбор (например: «Я выбрал точку, потому что так обычно заканчиваются предложения»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик делает осознанный выбор знака препинания. • Пытается аргументировать свою точку зрения. |
Интерактивная доска или флипчарт с записью предложений. Набор карточек с символами «.», «!», «?». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||