ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Занимательному русскому языку во 2 классе
| Раздел | Словарные слова |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | И вновь словарные слова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Уметь использовать приём планирования учебных действий при определении с опорой на заданный алгоритм безударного и ударного гласного звука в слове |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждёт встреча со старыми знакомыми. Но чтобы их узнать, нужно разгадать ребус. Посмотрите на экран. Что здесь зашифровано? (Показывает ребус: изображение книги + рот + изображение облака). Давайте выскажем свои предположения. Как вы думаете, какое слово получится? Запишите свои догадки в тетрадь. Правильно, это слово «ЯЗЫК». А почему оно может быть нашим старым знакомым? Верно, это словарное слово. Сегодня мы снова будем работать со словарными словами, но не просто их запоминать, а учиться действовать по плану, чтобы не ошибаться в их написании. Сформулируйте, пожалуйста, тему нашего урока.» | Ученики рассматривают ребус, выдвигают гипотезы (например, «книга», «читать», «слово»). Записывают догадку в тетрадь. После подсказки учителя приходят к слову «язык». Вспоминают, что это словарное слово. Формулируют тему урока: «Повторение словарных слов», «Как проверять словарные слова». | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении ребуса. • Делает предположение и записывает его. • Формулирует тему урока, связанную со словарными словами. |
Интерактивная доска или проектор с изображением ребуса. Презентация (слайд с ребусом). Тетради, ручки. ИИ-инструмент: Генератор ребусов (например, онлайн-сервис rebus1.com) для быстрого создания наглядного материала по теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||