ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку во 2 классе
| Раздел | Слово и его значение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Игра «Собери предложение» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Составлять предложения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: интерактивная игра____________________разминка) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок — игровой! Но для начала давайте разомнем наш язычок и мозги. На экране вы видите три слова: кот, мяукает, громко. Ваша задача за 1 минуту придумать из этих слов предложение. Можно менять их местами, добавлять маленькие слова, но использовать все три! Кто готов озвучить свой вариант?» (Выслушивает 2____________________3 ответа). «Молодцы! Вы уже догадались, чем мы сегодня будем заниматься? Правильно, собирать предложения! Это и есть тема нашего урока — игра «Собери предложение». Давайте вместе сформулируем цели: чему мы научимся? (Направляет ответы к целям на доске: составить, прочитать, создать)». |
Ученики активно включаются в разминку. Обдумывают комбинации слов. Поднимают руку, предлагают варианты: «Кот громко мяукает», «Громко мяукает кот». Формулируют цель урока вместе с учителем. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Интерактивная доска или проектор. Слайд со словами «кот, мяукает, громко». Таймер онлайн. ИИ____________________инструмент: Генератор случайных словосочетаний (например, в ChatGPT или Wordwall) для быстрого создания разминочных заданий. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20____________________2… · Конец урока (5____________________10 ми… · Рефлексия (5 мин) | ||||