ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку во 2 классе
| Раздел | В здоровом теле здоровый дух |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Закаливание – путь к здоровью. А. Монвиж-Монтвид «Прыжок в воду», «Мой стиль плавания» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.3.1 прогнозировать конец произведения по заголовку и началу; 2.2.3.1 определять, о чем хотел сказать автор, используя опорные слова, и понимать, в чем он хотел убедить читателей; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что, если…») |
Учитель: «Ребята, представьте: что было бы, если бы люди никогда не закалялись, не обливались водой, не гуляли в любую погоду? Как бы это повлияло на их здоровье? Давайте пофантазируем. Подумайте и скажите одним предложением.» Варианты ответов детей: «Они бы чаще болели», «Были бы слабыми», «Не могли бы купаться в речке зимой». Учитель: «Отлично! Сегодня мы прочитаем рассказы Александра Монвиж-Монтвида о закаливании. Как вы думаете, о чем они? (прогнозирование по заголовку)». Записывает на доске заголовки: «Прыжок в воду», «Мой стиль плавания». |
Участвуют в беседе, высказывают предположения, слушают друг друга. |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||