ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку во 2 классе
| Раздел | Чудеса вокруг нас |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жетысу. Книга – великое чудо из чудес |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.4.1 определять о ком/о чем говорится в содержании прослушанного текста, определять героев, последовательность событий |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем-провокация») |
Учитель: «Посмотри на картинку (мем: кот читает книгу в очках, а вокруг летают бабочки). Как думаешь, почему это про нас? Что общего у кота, книги и бабочек?» Пауза, выслушивает ответ. Учитель: «Ты прав! Книга – это чудо, которое открывает целый мир, как Жетысу – край чудес. Сегодня мы узнаем, почему книгу называют великим чудом, и отправимся в Жетысу.» |
Ученик рассматривает мем, высказывает предположения: «Кот читает, книга – чудо, бабочки – волшебство, Жетысу – красивое место». Формулирует тему урока. |
Дескрипторы:
Без баллов |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||