КСП «Загадка – разминка для ума. Глагол как часть речи» по русскому языку, 2 класс

• Участвовать в диалоге, обсуждая загадки, высказывать свою точку зрения и аргументировать её.
• Найти и выписать из двух источников (учебник и толковый словарь) определение понятия «глагол».
• Распознавать глаголы в тексте, отличать их от других частей речи (существительных, прилагательных) и объяснять их роль в предложении (обозначают действие предмета).

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительную страну Русского языка. А начнем мы с разминки для ума. Скажите, что такое загадка?» (Выслушивает ответы). «Правильно, это короткое описание предмета или явления, которое нужно отгадать. Сейчас у вас есть ровно 1 минута. Возьмите листочки и ручки. В центре листа напишите слово «ЗАГАДКА». Вокруг него стрелочками запишите все слова, которые приходят вам в голову, когда вы слышите это слово. Это могут быть слова-отгадки, слова про сам процесс отгадывания, ваши чувства. Начали!»

Через минуту: «Стоп! Теперь в парах (повернитесь к соседу по парте) выберите из ваших карт ума три самые интересные или необычные ассоциации. Через 2 минуты я попрошу несколько пар поделиться своими выборами».

После обсуждения: «Молодцы! Загадки действительно тренируют наш ум. А знаете ли вы, что в каждой загадке спрятаны особые слова-помощники, которые оживляют речь? Сегодня мы познакомимся с одним из таких помощников. Но сначала послушайте сказку».

• Слушают учителя.
• Индивидуально создают ментальную карту (mind-map) на тему «Загадка».
• В парах обсуждают свои карты, выбирают 3 ассоциации.
• Некоторые пары представляют выбранные ассоциации классу.