ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку во 2 классе
| Раздел | Моя школа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В классе |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.3.1 составлять предложения по иллюстрации, используя слова-предметы, слова-признаки, слова-действия |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование ногами») |
Учитель: «Ребята, представьте: в класс пришёл новый ученик. Он никогда не был в школе. Какое самое главное место в классе он должен запомнить? У вас есть 10 секунд подумать. А теперь подойдите к тому углу, который соответствует вашему ответу: левый угол — доска, центр — парта, правый угол — книжный шкаф. (Пауза). А теперь объясните, почему вы выбрали это место? Слушаем друг друга внимательно!» Возможные ответы: «Доска — на ней пишут задания», «Парта — за ней сидят», «Шкаф — там книги». |
Ученики перемещаются по классу, выбирая угол. Затем 2-3 ученика объясняют свой выбор. Остальные слушают, могут кивать или задавать уточняющие вопросы. | • Дескрипторы: участвует в голосовании, аргументирует выбор (1-2 фразы). • Без баллов. |
Свободное пространство для перемещения, три таблички (доска, парта, шкаф). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||