ПРОВЕРЕНО _____________
____________________"
Краткосрочный план по русскому языку с казахским языком обучения во 2 классе
| Раздел | Раздел В здоровом теле – здоровый дух |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В здоровом теле – здоровый дух. Мое тело. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.3.1 отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию/ картинку к прослушанному тексту Дополнительная цель обучения: 2.2.3.1 читать вслух слова, словосочетания и короткие предложения, соблюдая правильное произношение и интонацию. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
| Цель привития ценностей | Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем/картинка) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на доску. Что вы видите? (Показывает смешную картинку, где мультяшный персонаж пытается дотянуться до яблока на дереве, но у него слишком короткие руки, а другой персонаж помогает ему, подставив спину). Почему один персонаж не может достать яблоко? (Ждет ответов: руки короткие, маленький рост). А как второй ему помогает? (Подставляет спину, помогает). Как вы думаете, это про нас? Про наше тело и про то, как мы можем помогать друг другу? Сегодня мы как раз поговорим о нашем теле и о том, как важно заботиться о себе и других. Тема нашего урока: «В здоровом теле – здоровый дух. Мое тело». Давайте вместе прочитаем тему. Какие слова вам знакомы?» | Ученики рассматривают картинку, высказывают предположения, отвечают на вопросы учителя. Читают тему урока хором. Называют знакомые слова (тело, здоровый, мое). | Дескрипторы (без баллов): - Учащийся проявляет интерес к картинке. - Учащийся пытается ответить на вопросы учителя, связывая картинку с темой помощи и тела. - Учащийся читает тему урока вместе с классом. |
Доска, цветной мел или маркер. Распечатанная смешная картинка (мем) на тему взаимопомощи и тела. ИИ-инструмент: Генератор изображений (например, DALL-E 3, Midjourney) для быстрого создания кастомной иллюстрации по запросу «смешной мультяшный персонаж с короткими руками пытается достать яблоко, друг помогает» для повышения вовлеченности. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||