ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русскому языку во 2 классе
| Раздел | Традиции и фольклор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сказка Алдар косе и хан |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.3.1. 2.2.6.1. 2.2.7.1. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: картинка с хитро улыбающимся персонажем и подписью «Когда мама спрашивает, кто съел варенье, а ты уже придумал историю»). Почему эта картинка может быть смешной? А как вы думаете, про кого мы сегодня будем говорить на уроке? Правильно, про очень хитроумного и весёлого героя казахских сказок – Алдар косе! Сегодня мы познакомимся со сказкой «Алдар косе и хан» и узнаем, как его ум и смекалка помогают восстановить справедливость.» | Ученики рассматривают мем, высказывают предположения, смеются. Отвечают на вопросы учителя, активизируют prior knowledge о сказочных героях. Формулируют тему урока. | Дескрипторы: Ученик проявляет интерес к теме, высказывает предположение о связи картинки с темой урока. (без баллов) | Проектор/экран, мем (изображение), презентация (1 слайд). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip) для быстрого создания визуального якоря по теме «хитрость и справедливость». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||