ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку во 2 классе
| Раздел | Традиции и фольклор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сказки о животных. Род имен прилагательных. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.3.1 прогнозировать содержание информации на основе заголовка и опорных слов; 2.2.3.1 формулировать вопросы с опорой на ключевые слова, отвечать на вопросы по содержанию прочитанного; 2.3.2.1 составлять и писать короткие тексты на заданную тему по опорным словам и по плану (с помощью учителя). |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждет необычный урок-театр. А чтобы узнать, кто будет главным героем, отгадайте загадку: 'Не царь, а в короне, не всадник, а со шпорами, не сторож, а всех будит'. Кто это? (Петух). Верно! А в каких произведениях мы часто встречаем петуха? (В сказках, особенно о животных). Сегодня мы будем говорить о сказках о животных и узнаем одну маленькую тайну русского языка, которая поможет нам стать настоящими сказочниками и актерами. Запишите тему урока в тетради: 'Сказки о животных. Род имен прилагательных'. Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить и чему научимся?"
Фиксирует гипотезы учеников на доске (например: "будем читать сказки", "узнаем про слова-признаки", "будем играть в театр"). |
Отгадывают загадку. Высказывают предположения о теме и целях урока. Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно участвует в обсуждении, высказывает предположение. • Записывает тему урока в тетрадь. |
Доска, мел/маркер, тетради учеников. ИИ-инструмент: Генератор загадок (например, ChatGPT) для быстрого подбора загадки по теме "животные в фольклоре". |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||