ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку во 2 классе
| Раздел | Традиции и фольклор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сказка "Алдаркосе и хан" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
2.1.3.1 – отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию/ картинку/схему к прослушанному тексту; 2.5.1.2 – использовать слова, обозначающие один или несколько предметов, согласовывать слова-признаки со словами-предметами в числе, роде (с помощью учителя); 2.3.4.1 – формулировать простые вопросы по содержанию текста и отвечать на них |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: игра "Угадай героя") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждет встреча с удивительным миром казахской сказки. Но сначала давайте разогреемся! У вас на партах лежат карточки с описанием персонажей. Ваша задача за 2 минуты в парах прочитать описание и угадать, кто это. Таймер пошел!" (После таймера) "Время! Давайте проверим. Кто первый? Прочитайте описание и назовите героя". Пример диалога: Учитель: "Этот герой очень хитер и находчив, любит шутки, но всегда помогает слабым". Ученик: "Алдаркосе!" Учитель: "Правильно! А этот персонаж властный, богатый, живет во дворце". Ученик: "Хан!" "Молодцы! Вы отлично справились. А теперь скажите, как вы думаете, о чем может быть сказка, где встречаются Алдаркосе и хан?" (Выслушивает 2-3 предположения). "Чтобы это узнать, откроем наши уши и сердца для сказки". ИИ-инструменты: Генератор описаний (ChatGPT) для создания загадок о персонажах. Можно быстро создать несколько вариантов разной сложности для дифференциации. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||