ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку во 2 класс
| Раздел | Моя школа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Разбор слова по составу |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.1.1 определять с помощью учителя опорные слова, фиксировать их; отвечать на закрытые вопросы. 2.3.8.2 определять значимые части слова, выделять корень в слове и подбирать однокоренные слова. 2.3.5.1 исправлять лексические, орфографические и пунктуационные ошибки с помощью учителя. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (загадка) |
"Доброе утро, ребята! Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие в мир слов. Но сначала отгадайте загадку: 'В нем живут родственные слова, он - главная часть любого слова, без него слова не существует. Что это?' Правильно, это корень! Сегодня мы будем учиться находить корень в словах и разбирать слова по составу. Давайте вместе подумаем, почему это важно уметь?" | Отгадывают загадку, высказывают предположения о важности умения разбирать слова по составу |
Ученик активно участвует в обсуждении, предлагает свои варианты ответов |
Интерактивная доска, презентация с загадкой, ChatGPT для генерации дополнительных загадок о частях слова |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||