ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 11 классе
| Раздел | Традиции и культура. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Управление расходами |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мини-игра "Финансовый блиц") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о деньгах, но не о том, как их заработать, а о том, как ими грамотно распорядиться. Давайте начнем с небольшой разминки. На экране вы видите 5 утверждений о расходах. Ваша задача за 2 минуты в парах решить, верны они или ложны. Готовы? Таймер пошел!" (После таймера) "Давайте проверим. По очереди озвучьте ваш ответ и краткое обоснование. Начнем с первой пары. Утверждение 1: 'Всегда нужно тратить меньше, чем зарабатываешь'. Ваш вердикт?" (Выслушивает ответы, дает краткий комментарий, не раскрывая тему полностью). |
Учащиеся в заранее сформированных парах обсуждают утверждения, приходят к общему решению. Представители пар озвучивают ответы и краткие аргументы. | Дескрипторы (без баллов): 1. Участие в обсуждении в паре. 2. Попытка аргументировать свою точку зрения. 3. Активное слушание ответов других пар. |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||