ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 11 класс
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Физические основы атомной энергетики. Типы предложений. Личные окончания глаголов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.1 соблюдать орфографические нормы; 11.3.3 создавать тексты различных типов и стилей; 11.4.3 соблюдать синтаксические и стилистические нормы; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Таза Казахстан |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Добрый день! Сегодня мы поговорим о сложных вещах: атомная энергетика, типы предложений и окончания глаголов. Начнем с Mind-map. За 1 минуту запишите в тетради слова-ассоциации к фразе "Атомная энергетика". Время пошло!» Через 1 минуту: «Стоп. Какие 3 ассоциации вы считаете самыми важными? Давайте обсудим. (Выслушивает 2-3 учеников). Отлично! Атомная энергетика связана с экологией, безопасностью и будущим Казахстана. Сегодня мы соединим физику, русский язык и экологию. Запишите тему: "Физические основы атомной энергетики. Типы предложений. Личные окончания глаголов". |
|
Дескрипторы (без баллов): • Записал не менее 5 ассоциаций. • Выбрал 3 наиболее значимых. • Аргументировал свой выбор. |
Тетрадь, доска, маркер/мел. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||