ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 11 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Технология ядерного топлива. Виды односоставных предложений. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.1 — излагать содержание прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала в виде развернутых и сжатых планов, полного или сжатого пересказа, тезисов, резюме, конспектов, аннотаций, сообщений, докладов; 11.3.3 — создавать тексты различных типов и стилей (аннотация, статья, репортаж, публичное выступление), уместно употреблять цитирование с учетом цели, целевой аудитории и речевой ситуации. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Верно/Неверно + таймер») |
«Добрый день, одиннадцатый класс! Сегодня мы соединим две, казалось бы, разные темы: технологию ядерного топлива и виды односоставных предложений. Начнём с разминки. У вас на столах — лист с тремя утверждениями (слайд 1). Ваша задача: за 60 секунд (таймер на доске) напротив каждого написать «да» или «нет». Поехали!» Утверждения: 1. Односоставное предложение имеет только один главный член — подлежащее или сказуемое. (Да) 2. В тексте про ядерное топливо вообще не может быть односоставных предложений. (Нет) 3. Безличные предложения не выражают действия. (Нет) После таймера: «Проверим. Поднимите руку, у кого все ответы верны. Молодцы! Эти знания помогут нам сегодня». |
Учащиеся слушают инструкцию, берут раздаточные листы, отмечают «да/нет». После таймера проверяют и поднимают руки. | Дескрипторы (без баллов): • быстро включаются в работу • актуализируют знания об односоставных предложениях |
Раздаточный лист с утверждениями, таймер на экране, слайд 1 (презентация) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||